http://putonghua.net-cast.net/new_page_10.htm#【作品1號
國家語言文字工作委員會主辦，普通話水平測試朗讀文章選 讀：
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在下幾頁
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在船上，為了看日出，我特地起個大早。那時天還沒有亮，周圍是很寂靜的，只有機器房的聲音。 天空變成了淺藍色，很淺很淺的；轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢兒擴大了它的範圍，加強了它的光亮。我知道太陽要從那天際升起來了，便目不轉睛地望著那裡。 果然，過了一會兒，在那裡就出現了太陽的一小半，紅是紅得很，卻沒有光亮。這太陽像負著什麼重擔似的，慢慢兒，一步一步地，努力向上面升起來，到了最後，終於沖破雲霞，完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的東西，忽然發出奪目的光亮，射得人眼睛發痛，同時附近的雲也添了光彩。 有時太陽走入雲裡，它的光線卻仍從雲裡透射下來，直射到水面上。這時候，人要分辨出何處是水，何處是天，很不容易，因為只能夠看見光亮的一片。有時天邊有黑雲，而且雲片很厚。太陽出來了，人卻不能夠看見它。然而太陽在黑雲裡放射出光芒，透過黑雲的周圍，替黑雲鑲了一道光亮的金邊，到後來才慢慢兒透出重圍，出現在天空，把一片片黑雲變成了紫雲或者紅霞。這時候，光亮的不僅是太陽、雲和海水，連我自己也成了光亮的了。 這不是很偉大的奇觀麼？ （《海上的日出》，選自《巴金文集》，共４０７字。） |
丹鳳國小
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篇名: 可愛的小鳥 沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，雲的海洋。 一陣颱風襲過，一隻孤單的小鳥無家可歸，落到被捲到洋裡的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！…… 忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發現了“新大陸”？水手攆牠牠不走，抓牠，牠乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，她多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙裡，給她“搭舖”，讓牠在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給牠喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給牠吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，牠便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，婉如春水淙淙。人類給牠以生命，牠毫不慳吝地把自己的藝術青春奉獻給了哺育牠的人。可能都是這樣？藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。 小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調，返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把牠帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝！餵肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有牠的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好！ 慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。牠站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與餵養過牠的人們，一起融進那藍色的畫面…… （王文傑《可愛的小鳥》，節選自《散文》１９８１年７月號，共５１４字。） |
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盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。 一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。 …… “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花綠葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是 天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計在於春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春天象剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天象小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天象健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。 （朱自清《春》，節選自《朱自清文集》，共５１９字。） |
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丹鳳國小語文競賽 朗讀組檔案歸類【作品4 號】
我們家的後園有半畝空地，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。 母親說：“今晚我們過一個收獲節，請你們父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？” 我們都說好。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅亭裡過這個節。 晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。 父親說：“你們愛吃花生麼？” 我們爭著答應：“愛！” “誰能把花生的好處說出來？” 姐姐說：“花生的味美。” 哥哥說：“花生可以榨油。” 我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。” 我們都說是，母親也點點頭。 父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。” 我說：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。” 父親說：“對，這是我對你們的希望。” 我們談到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
（許地山《落花生》，共４４５字） |
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丹鳳國小語文競賽 朗讀組檔案歸類【作品5號】
篇名: 小鳥的天堂 我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目：是一棵大樹，有數不清的丫枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上，伸進泥土裡。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一棵大樹斜躺在水面上一樣。 現在正是枝繁葉茂的時節。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動，這美麗的南國的樹！ 船在樹下泊了片刻，岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這裡是“鳥的天堂”，有許多鳥在這棵樹上做窩，農民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾隻鳥撲翅的聲音，但是等到我的眼睛注意地看那裡時，我卻看不見一隻鳥的影子。只有無數的樹根立在地上，像許多根木樁。地是濕的，大概漲潮時河水常常沖上岸去。“鳥的天堂”裡沒有一隻鳥，我這樣想到。船開了，一個朋友划著船，緩緩地流到河中間去。 第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉去，就是那個有山有塔的地方。從學校出發，我們又經過那“鳥的天堂”。 這一次是在早晨，陽光照在水面上，也照在樹梢上。一切都顯得非常光明。我們的船也在樹下泊了片刻。 起初四周圍非常清靜。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來，接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，很快地這個樹林就變得很熱鬧了。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，在撲翅膀。 ……
（節選自 巴金《小鳥的天堂》，共５２１字） |
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丹鳳國小語文競賽 朗讀組檔案歸類【作品6號】
篇名: 上將與下士 喬治．華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。 喬治．華盛頓是個偉人，但並非後來人所想像的，他專做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實際上，他若在你面前，你會覺得他普通得就和你一樣，一樣的誠實、一樣的熱情、一樣的與人為善。 有一天，他身穿沒膝的大衣，獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵築街壘。 “加把勁兒！”那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊道：“一、二，加把勁兒！”但是，那下士自己的雙手連石塊都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。下士又喊：“一、二，加把勁兒！”但是士兵們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。 這時，華盛頓已經疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時，石塊終於放到了位置上。士兵們轉過身，擁抱華盛頓，表示感謝。 “你為什麼光喊加把勁兒而讓自己的手放在衣袋裡呢？”華盛頓問那下士。 “你問我？難道你看不出我是這裡的下士嗎？” “哦，這倒是真的！”華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服。“按衣服看，我就是上將。不過，下次再抬重東西時，你就叫上我！” 你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多麼羞愧，但至此他也才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在於他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。 （《上將與下士》劉雲喜譯，《青年文摘》１９９３年２期，共５２０字。） |
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丹鳳國小語文競賽 朗讀組檔案歸類【作品7 號】
篇名: 和時間賽跑 讀小學的時候，我的外祖母過世了。外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈又一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。 那哀痛的日子，斷斷續續地持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。 “什麼是永遠不會回來呢？”我問著。 “所有時間裡的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現在也不能回到你這麼小的童年了；有一天你會長大，你會像外祖母一樣老；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了。”爸爸說。 爸爸等於給我一個謎語，這謎語比課本上的“日曆掛在牆壁，一天撕去一頁，使我心裡著急”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺得有一種說不出的滋味。 …… 時間過得那麼飛快，使我的小心眼裡不只是著急，而是悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳躍起來，那一天我跑贏了太陽。以後我就時常做那樣的遊戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比快，有時一個暑假才能做完的作業，我十天就做完了；那時我三年級，常常把哥哥五年級的作業拿來做。 每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎麼形容。 …… 如果將來我有什麼要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間比賽，你就可以成功！ （〈台灣〉林青雲《和時間賽跑》，《讀者文摘》１９８７年１１期，共５４７字） |
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篇名: 捐誠 我在加拿大學習期間遇到過兩次募捐，那情景至今使我難以忘懷。 一天，我在渥太華的街上被兩個男孩子攔住去路。他們十來歲，穿得整整齊齊，每人頭上戴著個做工精巧、色彩鮮艷的紙帽，上面寫著“為幫助患小兒麻痹的伙伴募捐。”其中的一個，不由分說就坐在小凳上給我擦起皮鞋來，另一個則彬彬有禮地發問：“小姐，您是哪國人？喜歡渥太華嗎？”“小姐，在你們國家裡有沒有小孩兒患小兒麻痺？誰給他們醫療費？”一連串的問題，使我這個有生以來頭一次在眾目暌暌之下讓別人擦鞋的異鄉人，從近乎狼狽的窘態中解脫出來。我們像朋友一樣聊起天來…… 幾個月之後，也是在街上。一些十字路口處或車站坐著幾位老人。他們滿頭銀髮，身穿各種老式軍裝，上面布滿了大大小小形形色色的徽章、獎章，每人手捧一大束鮮花，有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的，一色雪白。匆匆過往的行人紛紛止步，把錢投進這些老人身旁的白色木箱內，然後向他們微微鞠躬，從他們手中接過一朵花。我看了一會兒，有人投 我兩次把那微不足道的一點錢捧給他們，只想對他們說聲“謝謝”。 （青白《捐誠》，《讀者文摘》１９９１年７月，共５５０字。） |
丹鳳國小語文競賽 朗讀組檔案歸類【作品9號】
篇名: 難以想象的抉擇
巴尼．羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。一天早晨，巴尼像平時一樣駕著吉普車去森林幹活。由於下過一場暴雨，路上到處坑坑窪窪。好不容易把車開到路的盡頭。他走下車，拿了斧子和電鋸，朝著林子深處又走了大約兩英裡路。
巴尼打量了一下周圍的樹木，決定把一棵直徑超過
劇烈的疼痛使巴尼只覺得眼前一片漆黑。但他知道，自己首先要做的事是保持清醒。他試圖把腿抽回來，可是辦不到。腿給壓得死死的，一點也動彈不得。巴尼很清楚，要是等到同伴們下工後發現他不見了再來找他的話，很可能會因流血過多而死去。他只能靠自己了。
巴尼拿起手邊的斧子，狠命朝樹身砍去。可是，由於用力過猛，砍了三四下後，斧子柄便斷了。巴尼覺得自己真的什麼都完了。他喘了口氣，朝四周望了望。還好，電鋸就在不遠處躺著。他用手裡的斷斧柄，一點一點地撥動著電鋸，把它移到自己手搆得著的地方，然後拿起電鋸開始鋸樹。但他發現，由於倒下的松樹呈４５度角，巨大的壓力隨時會把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，那麼他只能束手待斃了。左思右想，巴尼終於認定，只有唯一一條路可走了。他很了很心，拿起電鋸，對準自己的右腿，進行截肢……
巴尼把斷腿簡單包紮了一下，他決定爬回去。一路上巴尼忍著劇痛，一寸一寸地爬著；他一次次地昏迷過去，又一次次地甦醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去！
（《難以想象的抉擇》沈亞剛譯，《讀者文摘》１９８６年１期，共５４９字。）
丹鳳國小語文競賽 朗讀組檔案歸類【作品10號】 
篇名: 匆匆
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢？
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽它有腳啊他輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著象遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
（朱自清《匆匆》，共４５３字。）
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自從傳言有人在薩文河畔散步時無意發現了金子後，這裡便常有來自四面八方的掏金者。他們都想成為富翁，於是尋遍了整個河床，還在河床上挖出很多大坑，希望借助它們找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但另外一些人因為一無所得而只好掃興歸去。 也有不甘心落後的，便駐紮在這裡，繼續尋找。彼得．弗雷特就是其中一員。他在河床附近買了一塊沒人要的土地，一個人默默地工作。他為了找金子，已把所有的錢都押在這塊土地上。他埋頭苦幹了幾個月，直到土地全變成了坑坑窪窪，他失望了。他翻遍了整塊土地，但連一丁點金子都沒看見。 六個月後，他連買麵包的錢都沒有了。於是他準備離開這兒到別處去謀生。 就在他即將離去的前一個晚上，天下起了傾盆大雨，並且一下就是三天三夜。雨終於停了，彼得走出小木屋，發現眼前的土地看上去好像和以前不一樣：坑坑窪窪已被大水沖刷平整，鬆軟的土地上長出一層綠茸茸的小草。 “這裡沒找到金子，”彼得忽有所悟地說，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，並且拿到鎮上去賣給那些富人，他們一定會買些花裝扮他們華麗的客廳。如果真是這樣的話，那麼我一定會賺許多錢。有朝一日我也會成為富人……” 於是他留了下來。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地裡長滿了美麗鮮艷的各色鮮花。 五年以後，彼得終於實現了他的夢想，成了一個富翁。“我是唯一一個找到真金的人！”他時常不無驕傲地告訴別人，“別人在這兒找不到金子後便遠遠地離開，而我的‘金子’是在這塊土地裡，只有誠實的人用勤勞才能採集到。” （《金子》陶猛譯，１９９１年７月２６日，共５５３字。） |
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篇名: 貪得一錢丟了官 江南有位書生，他父親在國子監裡當助教，他也隨父親住在京城。有一天，他偶然路過壽字大街，見有一間書肆，便走了進去。書肆裡有一個少年書生，挑中了一部《呂氏春秋》，點數銅錢交錢時，不小心，一個銅錢掉在地上，轂轆到一邊去了，少年並沒有發覺。江南書生看見了，暗中把錢踩在腳下，沒有作聲。等買書少年走後，他俯下身子把銅錢拾了起來，裝入自己衣袋中。他以為自己做得巧妙，沒人看見。其實旁邊坐著的一位老者，早就看見了，老者忽地起來，問他姓啥名什。書生辦了昧心事，只得如實說出自己的姓名。老者聽罷，冷笑一聲走了。 後來這個書生讀書倒也刻苦，進了謄錄館，接著拜求選舉，被授予江蘇常熟縣縣尉職務。他春風得意，整理行裝赴任途中，投遞名片去拜見上司，這時候，湯公任江蘇巡撫，一見遞上來的名片，就傳話說不見。書生多次求見，一次也見不到湯公的面兒。巡捕傳達湯公的話說：“你的名字已經被寫到彈劾書上了！”書生一聽愣了，便問：“下官因何事被彈劾？”巡捕傳說：“只一個字－－貪。”書生考慮，一定是弄錯了，於是急切要求面見巡撫大人陳述理由。 巡捕進去稟報後，湯公還是不見，仍讓巡捕出來傳話說：“你不記得前幾個月在書肆中發生的事了吧。當秀才時，就把一個小錢兒看得像命一樣，如今僥幸當了地方官，手中有了權柄，能不托箱探囊，拼命搜刮，作頭戴烏紗的竊賊嗎？你趕緊解職回去吧。” 這時書生才明白，以前在書肆中詢問姓名，譏笑他的老者，就是今天的巡撫大人。 （《貪得一錢丟了官》，“容聲杯”，共５１６字。） |
丹鳳國小語文競賽 朗讀組檔案歸類【作品１2號】
篇名: 鎖山藝術
說來也許你不信。在英國，有一個真實的用鐵鏈鎖山的故事。
英國威爾斯有個谷口村，村外有座小山。山下有一家酒店、兩家快餐店、兩個咖啡店和一個書店。由於風吹雨打日曬，小山不時落下石塊，威脅著顧客和村民的安全。
一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。於是經過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整座小山鎖起來。後來，人們稱之為“鎖山藝術”。
沒想到這一鎖，競鎖了六十年。小山再也沒有崩下石頭，也沒有倒塌。
但是，到了１９８２年，本村年輕人對這古老的“鎖山藝術”產生了懷疑，他們再一次開會，研究一個防止山塌的新方法。
１９８３年４月，蘇格蘭一家專門治理有倒塌危險山石的公司接受了任務，前來協助解決谷口村的難題。該公司採用了村民傳統工藝，耗資一百萬英鎊，搭起了
１９８４年７月１９日上午八點，強烈的地震搖動了整個谷口村。當時發生的是芮氏五點五級地震，村民以為小山必倒無疑，結果它卻巋然不動。
從此以後，古口村的鎖山藝術遠近聞名，竟成了英國一個旅遊點。
（裘藝《鎖山藝術》，《藝術世界》１９８６年第４期，共４３９字。）
以上文章由高北剛老師朗讀，特此銘謝。
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